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Bildung gemeinsam gestalten: Empfehlungen für Projekte in Kooperation zwischen Wissenschaft, Politik und Praxis.
Autor:in: Holzer, J., Grützmacher, L., Ludwig, S., Bacher, J., Dumont, H., Kampa, N., Krainer, K., Lüftenegger, M., Maaz, K., Pant, H. A., Prenzel, M., Spiel, Ch., Schober, B.

Die empirische Forschung liefert viele Hinweise auf Ansatzpunkte, um Herausforderungen an Schulen zu bewältigen und Bildungschancen zu erhöhen. Jedoch sind die Umsetzung dieser Erkenntnisse und vor...

Partizipative Schulentwicklungsforschung und Transfer im Projekt LemaS-Transfer: „Leistung macht Schule – Transfer in die Schullandschaft“.
Autor:in: Engelmann, S., Weiand, K., Asbrand, B.

Der auf zehn Jahre und zwei Förderphasen angelegte und vom Bundesministerium für Bildung und  Forschung geförderte Forschungsverbund „Leistung macht Schule“ (LemaS, 2018 bis 2023) bzw. „Leistung macht Schule...

Personalisierte Entwicklungsplanung als prozessorientiertes Steuerungsinstrument für schulische Qualitätsentwicklung und -sicherung
Autor:in: Herbig, C., Doberitz, S., Blumenstein, F., Wollersheim, H.-W.

Für die (digital gestützte) Umsetzung der Personalisierten Entwicklungsplanung werden verschiedene digitale Repräsentationen und Web-Tools angeboten, mit deren Hilfe Lehrpersonen personalisierte Lernwege auf der Grundlage von Entwicklungsplänen konzipieren und begleiten können...