Das Oberdinger Modell: Mündliche Kommunikation und Erzählen nach literarischen Vorbildern Wie lässt sich Begabungs- und Leistungsförderung im Fach Deutsch konkret umsetzen? Einen eindrücklichen Einblick bot die Fortbildung am 30. April 2026 an der Staatlichen Realschule […]
Wenn es um die Förderung von Begabungen geht, braucht es Menschen, die Brücken schlagen – zwischen Forschung und schulischer Praxis, zwischen Theorie und gelebtem Unterricht. Eine solche Person ist Dr. Franziska Strübbe.
Im Gespräch mit dem Carl-Fuhlrott-Gymnasium Wuppertal Seit Beginn der Bund-Länder-Initiative „Leistung macht Schule“ im Jahr 2018 ist das Carl-Fuhlrott- Gymnasium (CFG) in Wuppertal eine LemaS-Schule. In enger Zusammenarbeit mit dem Forschungsverbund hat die Schule ihre […]
Auf die Haltung kommt es an Am 19. März kamen auf Einladung des Regionalzentrums Süd des Forschungsverbunds LemaS-Transfer Schulleitungen aus Baden-Württemberg und Bayern an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe zusammen. Unter dem Motto „Zwischen Vision, Mission […]
Der LemaS-Forschungsverbund gratuliert den Preisträger:innen des Deutschen Lehrkräftepreises 2025! Die Auszeichnung würdigt Lehrkräfte, die durch besonderes Engagement, innovative Unterrichtsideen und eine starke Orientierung an den Bedürfnissen ihrer Schüler:innen herausragende Bildungsarbeit leisten.
LemaS-Transfer vom Ende her denken Wie gelingt nachhaltiger Transfer in einem bundesweiten Bildungsprogramm? Und was bleibt von „Leistung macht Schule“, wenn die zweite Phase Ende 2027 ausläuft? Mit diesen Fragen traf sich der gesamte Forschungsverbund […]
Seit einem Vierteljahrhundert steht das Internationale Centrum für Begabungsforschung (ICBF) für evidenzbasierte Begabungsforschung und Talententwicklung mit klarem Transferanspruch. Unter dem Vorstandsvorsitzenden des ICBF, Prof. Dr. Christian Fischer, hat sich das ICBF zu einem bundesweit und […]
Der Forschungsverbund gratuliert zwei seiner LemaS-Schulen herzlich zum Gewinn des KI-Schulpreises 2025! Ausgezeichnet wurden das Carl-Fuhlrott-Gymnasium Wuppertal (1. Platz) und das Käthe-Kollwitz-Gymnasium Berlin (3. Platz). KI als Antwort auf konkrete Herausforderungen im Schulalltag Bei der […]
Wie gehören Emotion und Begabung zusammen? Diese Frage stand im Zentrum des ÖZBF-Kongresses 2025 in Salzburg. Das ÖZBF – das Österreichische Zentrum für Begabtenförderung und Begabungsforschung – bringt seit vielen Jahren Wissenschaft, Praxis und Bildungspolitik […]
Wie kann Schule jedes Kind in seiner Einzigartigkeit wahrnehmen – und dabei auch außergewöhnlichen und hochbegabten Kindern gerecht werden? Mit der zweitägigen Fortbildung „Vielfalt (an)erkennen, Potenziale entfalten: Person-Orientierung zur inklusiven Begabungsförderung“ haben Prof. Dr. Gabriele […]