Schulportrait

Wie gelingt es, individuelle Potenziale von Schülerinnen und Schülern sichtbar zu machen und gezielt zu fördern – in einer Schule, die gleichzeitig auf mathematisch-naturwissenschaftliche Profile und digitale Entwicklungen setzt? Am Käthe-Kollwitz-Gymnasium in Berlin gehört diese Frage zum pädagogischen Alltag.

Im Gespräch mit dem Carl-Fuhlrott-Gymnasium Wuppertal Seit Beginn der Bund-Länder-Initiative „Leistung macht Schule“ im Jahr 2018 ist das Carl-Fuhlrott- Gymnasium (CFG) in Wuppertal eine LemaS-Schule. In enger Zusammenarbeit mit dem Forschungsverbund hat die Schule ihre […]