Im Interview spricht Felix Blumenstein über die Chancen digitaler Schulentwicklung, seine Arbeit an der LemaS-Plattform und im Teilprojekt PINEO sowie darüber, wie digitale Lösungen Lehrpersonen dabei unterstützen können, Potenziale bei allen Schülerinnen und Schülern gezielt zu erkennen und zu fördern.
Im Interview spricht Dr.Pascal Kihm darüber, wie begabungsförderlicher Sachunterricht gestaltet werden kann, wie Lehrpersonen die Handlungsmöglichkeiten von Kindern beeinflussen können und was die gemeinsame Arbeit mit den Multiplikator:innen für ihn so wertvoll macht.
Im folgenden Interview gibt Ole Tenboll Einblicke in seine Arbeit im Forschungsverbund LemaS-Transfer und berichtet, wie Forschung, Transfer und Schulentwicklung erfolgreich zusammenspielen, welche Erkenntnisse aus der Zusammenarbeit mit Multiplikator:innen für ihn besonders wertvoll sind und warum nachhaltige Unterrichtsentwicklung vor allem dort gelingt, wo Wissenschaft und Praxis voneinander lernen.
Im folgenden Interview gibt Eva Kalinowski Einblicke in ihre Arbeit im Forschungsverbund LemaS-Transfer und teilt ihre ganz persönliche Sicht darauf, wie Lehrpersonen mithilfe von Lesson Study Begabungsförderung im Schulalltag umsetzen können.
Wenn es um die Förderung von Begabungen geht, braucht es Menschen, die Brücken schlagen – zwischen Forschung und schulischer Praxis, zwischen Theorie und gelebtem Unterricht. Eine solche Person ist Dr. Franziska Strübbe.
Für die zweite Phase der insgesamt auf 10 Jahre angelegten und mit 125 Millionen Euro geförderten Initiative von Bund und 16 Ländern „Leistung macht Schule“ erhält der Forschungsverbund LemaS erneut den Zuschlag. Mit LemaS-Transfer in […]