Im Interview spricht Dr.Pascal Kihm darüber, wie begabungsförderlicher Sachunterricht gestaltet werden kann, wie Lehrpersonen die Handlungsmöglichkeiten von Kindern beeinflussen können und was die gemeinsame Arbeit mit den Multiplikator:innen für ihn so wertvoll macht.
Im folgenden Interview gibt Ole Tenboll Einblicke in seine Arbeit im Forschungsverbund LemaS-Transfer und berichtet, wie Forschung, Transfer und Schulentwicklung erfolgreich zusammenspielen, welche Erkenntnisse aus der Zusammenarbeit mit Multiplikator:innen für ihn besonders wertvoll sind und warum nachhaltige Unterrichtsentwicklung vor allem dort gelingt, wo Wissenschaft und Praxis voneinander lernen.
Im folgenden Interview gibt Eva Kalinowski Einblicke in ihre Arbeit im Forschungsverbund LemaS-Transfer und teilt ihre ganz persönliche Sicht darauf, wie Lehrpersonen mithilfe von Lesson Study Begabungsförderung im Schulalltag umsetzen können.
Wenn es um die Förderung von Begabungen geht, braucht es Menschen, die Brücken schlagen – zwischen Forschung und schulischer Praxis, zwischen Theorie und gelebtem Unterricht. Eine solche Person ist Dr. Franziska Strübbe.