Bereits Bloom (1985) zeigte in seiner Interviewstudie mit 120 leistungsexzellenten Personen aus verschiedenen Domänen auf, welche Bedeutung Mentoren für die Leistungsentwicklung zukommt. Auch Metaanalysen weisen Mentoring als eine der erfolgreichsten...

In 2006, Lewis et al. published an article entitled “Lesson study comes of age in North America,” discussing the rapid expansion of lesson study (LS) across the United States of...

Research shows that trained mentors achieve better results than untrained ones. Their training should particularly address their expectations for their future mentoring. Our study involved 190 preservice teachers, potential mentors...

Empirische Forschungsstudien zeigen, dass traditionelle gruppenbezogene Talentförderung große Schwierigkeiten hat, den für effektive Förderung notwendigen Individualisierungsgrad sicherzustellen. Infolgedessen konnte zwar die Wirksamkeit von Maßnahmen wie Hochbegabtenklassen, nachmittäglichen Enrichment-Kursen oder Pull-Out-Programmen...

Mentoring has experienced a tremendous upswing over the past decades, which has only recently slowed down somewhat. One possible factor explaining mentoring's popularity are numerous case studies suggesting that it...

Sprachliche Begabung wird in verschiedenen Begabungsmodellen thematisiert, ohne dass sie genauer definiert würde. Gleichzeitig ist Kreativität ein Aspekt, der im Kontext mit Begabung allgemein, aber immer wieder auch in Hinsicht...

Der Beitrag beschreibt und diskutiert in einem kurzen Überblick Erkenntnisse aus der Pädagogik, Genetik, Epigenetik und der kognitiven Neuropsychologie zu „Wahrnehmung“, „Lernen“, „Begabung“, „Intelligenz“, „Bildung“ und „Bewusstsein“. Auf diesen Grundlagen...

Künstliche Intelligenz (KI) hat in vielen verschiedenen Gesellschaftsbereichen längst eine hohe Relevanz gewonnen und es darf angenommen werden, dass sich diese zukünftig noch weiter erhöhen wird. Exemplarisch sei an dieser...

Immer mehr Projekte verfolgen das Ziel, die Förderung begabter und leistungsstarker Lernender zu optimieren (z.B. „Digitale Drehtür", siehe z.B. auch zu dem hier skizzierten Konzept: Hoiboom & Benölken, 2024). Insbesondere...

Im ersten LemaS-Heft der Zeitschrift für Begabungsforschung und Talententwicklung (BeTa) wird die enge Zusammenarbeit und Verbindung zwischen Forschung und schulischer Praxis, sichtbar gemacht – ein zentrales Anliegen von „Leistung macht...

"Lernen ohne Noten" ist ein schulpädagogisch wie bildungspolitisch hoch bedeutsames Thema der Unterrichts- und Schulentwicklung. Es steht im Mittelpunkt der Debatten um Bildungsgerechtigkeit und demokratische Schule. Gesellschaftliche Krisenerfahrungen, das Erleben...

This design paper reports on the development of a board game for teachers’ initial introduction to
lesson study (LS). Empirical studies suggest that teachers need to have a good...

„Lesson Study – Das Spiel“ bietet einen interaktiven und praxisnahen Einstieg in die kollegiale Unterrichtsentwicklung mit der Methode Lesson Study. Bei Lesson Study durchläuft ein Team von ca. 3-6 Lehrpersonen...

Despite extensive efforts, females remain underrepresented in STEM fields. Out-of-school programs have demonstrated the potential to address this problem. However, to ensure sustainability and maximize the impact of these programs,...

In diesen Tagen hören und lesen wir viel vom großen Wort der „Zeitenwende“, die sich - mindestens in Europa - derzeit ereignet. Die noch nicht ganz verklungene Corona-Krise als größte...

Annals of the New York Academy of Sciences, 1483.

https://doi.org/10.1111/nyas.14142

This research aimed to investigate the impact of mentors' resources on the premature termination of mentoring relationships in challenging contexts as well as mediating psychological processes. In two studies, we...

Während in den 1980er Jahren noch von Eierköpfen gesprochen und Begabung stark an den IQ gekoppelt wurde, hat sich das Verständnis inzwischen deutlich ausdifferenziert. Forschungen zu den historischen, kulturellen und sozialen Bedingungen...

Trotz vergleichbarer Leistungen in MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) sind Mädchen und Frauen in MINT-Studiengängen und -Berufen weiterhin unterrepräsentiert (Bundesagentur für Arbeit, 2020; German Federal Bureau of Statistics, 2021)....

Schüler*innen mit unterschiedlichen Begabungen und Potenzialen im Unterricht angemessen so zu fördern und zu fordern, dass sie ihre Talente entwickeln können, ist
für Lehrkräfte eine anspruchsvolle Aufgabe, die häufig...