E-Mentoring, auch Online-Mentoring, digitales Mentoring oder virtuelles Mentoring, ist eine spezielle Form des Mentorings, bei der die Interaktion hauptsächlich oder ausschließlich über digitale Technologien erfolgt (vgl. Neely/Cotton /Neely 2017, S. 223). Diese weit gefasste Definition spiegelt die große Bandbreite an E-Mentoring-Formaten wider. Häufig erfolgt eine Unterscheidung zwischen Blended-Mentoring-Formaten, die eine Kombination aus Offline-Mentoring und E-Mentoring nutzen, und E-Mentoring-Formaten, die ausschließlich digital vermittelt ablaufen (vgl. Neely/Cotton /Neely 2017). Auch können E-Mentoring-Programme, ähnlich wie Offline-Mentoring-Programme, sowohl als 1:1-Mentoring als auch in verschiedenen Formen von Gruppen-Mentoring durchgeführt werden. Die Kommunikation im E-Mentoring kann sowohl synchron als auch asynchron erfolgen. Während synchrone Kommunikation die zeitgleiche Anwesenheit beider Gesprächspartner:innen erfordert, ist asynchrone Kommunikation durch ein zeitliches Nacheinander gekennzeichnet. Beispiele für synchrone Kommunikationstools sind Videokonferenzsysteme, Instant Messaging und Chat. Asynchrone Kommunikation kann über E-Mails, Newsgroups oder Foren stattfinden (vgl. Stöger 2009, S. 229).
In Jakob, G. & Schüler, B. (Hrsg.), Patenschaften und Mentoring für Kinder und Jugendliche. Eine neue Kultur des Engagements zur Förderung von Bildung, Teilhabe und Integration (S. 128-136).
E-Mentoring: ein vielversprechendes Format für die Interessens- und Talentförderung junger Menschen
Autor:in: Emmerdinger, K., Heyna, K., & Stöger, H. (2024) Erschienen in: Weinheim, Basel: Beltz Juventa Veröffentlicht: 26. April 2024 Schlagwörter: Asynchrone Kommunikation | Blended Mentoring | Digitales Mentoring | E-Mentoring | Interessensförderung | Jugendförderung | Online mentoring | Synchrone Kommunikation | Talentförderung | Virtuelles Mentoring More DetailsE-Mentoring, auch Online-Mentoring, digitales Mentoring oder virtuelles Mentoring, ist eine spezielle Form des Mentorings, bei der die Interaktion hauptsächlich oder ausschließlich über digitale Technologien erfolgt (vgl. Neely/Cotton /Neely 2017, S. 223). Diese weit gefasste Definition spiegelt die große Bandbreite an E-Mentoring-Formaten wider. Häufig erfolgt eine Unterscheidung zwischen Blended-Mentoring-Formaten, die eine Kombination aus Offline-Mentoring und E-Mentoring nutzen, und E-Mentoring-Formaten, die ausschließlich digital vermittelt ablaufen (vgl. Neely/Cotton /Neely 2017). Auch können E-Mentoring-Programme, ähnlich wie Offline-Mentoring-Programme, sowohl als 1:1-Mentoring als auch in verschiedenen Formen von Gruppen-Mentoring durchgeführt werden. Die Kommunikation im E-Mentoring kann sowohl synchron als auch asynchron erfolgen. Während synchrone Kommunikation die zeitgleiche Anwesenheit beider Gesprächspartner:innen erfordert, ist asynchrone Kommunikation durch ein zeitliches Nacheinander gekennzeichnet. Beispiele für synchrone Kommunikationstools sind Videokonferenzsysteme, Instant Messaging und Chat. Asynchrone Kommunikation kann über E-Mails, Newsgroups oder Foren stattfinden (vgl. Stöger 2009, S. 229).
In Jakob, G. & Schüler, B. (Hrsg.), Patenschaften und Mentoring für Kinder und Jugendliche. Eine neue Kultur des Engagements zur Förderung von Bildung, Teilhabe und Integration (S. 128-136).
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29817/pdf/Jakob_Schueler_2024_Patenschaften_und_Mentoring_fuer_Kinder_und_Jugendliche.pdf