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CyberMentor Plus: Eine Kombination aus außerschulischem Online-Expertinnen-Mentoring und schulischer Begleitung zur Förderung von Mädchen in MINT
Autor:in: Uebler, C., Emmerdinger, K., Heyna, K., Kaifer, K., Ziegler, A., & Stöger, H. (2024)

Frauen sind in vielen MINT-Studiengängen und -Berufen weiterhin unterrepräsentiert. Online-Mentoring kann bei geeigneter Umsetzung eine erfolgreiche Fördermaßnahme sein. Allerdings ist aus der Forschung bekannt, dass Fördermaßnahmen für Mädchen in MINT...

E-Mentoring: ein vielversprechendes Format für die Interessens- und Talentförderung junger Menschen
Autor:in: Emmerdinger, K., Heyna, K., & Stöger, H. (2024)

E-Mentoring, auch Online-Mentoring, digitales Mentoring oder virtuelles Mentoring, ist eine spezielle Form des Mentorings, bei der die Interaktion hauptsächlich oder ausschließlich über digitale Technologien erfolgt (vgl. Neely/Cotton /Neely 2017, S....

Linking out-of-school online mentoring and in-school STEM clubs to support girls in STEM: a pretest–posttest control group study
Autor:in: Stoeger, H., Uebler, C., Bayer, S., Emmerdinger, K. J., & Ziegler, A. (2026)

Despite extensive efforts, females remain underrepresented in STEM fields. Out-of-school programs have demonstrated the potential to address this problem. However, to ensure sustainability and maximize the impact of these programs,...

MINT-Mädchenförderung durch die Kombination von Online-Expertinnen-Mentoring und schulischer Begleitung
Autor:in: Emmerdinger, K., Uebler, C., Heyna, K., Ziegler, A. & Stöger, H. (2023)

Trotz vergleichbarer Leistungen in MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) sind Mädchen und Frauen in MINT-Studiengängen und -Berufen weiterhin unterrepräsentiert (Bundesagentur für Arbeit, 2020; German Federal Bureau of Statistics, 2021)....

Online mentoring for talented girls in STEM: The role of relationship quality and changes in learning environments in explaining mentoring success
Autor:in: Stoeger, H., Debatin, T., Heilemann, M., & Ziegler, A. (2019)

Although participation rates of women in science, technology, engineering, and mathematics (STEM) are continually improving, low rates are still an issue in many countries. While previous studies found positive effects...