Was heißt es eine LemaS-Schule zu sein?
LemaS-Schulen sind Teil der bundesweiten Initiative „Leistung macht Schule“. Sie erkennen und fördern die Potenziale und Stärken aller ihrer Schülerinnen und Schüler. Im Austausch mit anderen Schulen und der Wissenschaft entwickeln sie Unterricht und Schule gezielt weiter. Dabei begleitet sie der Forschungsverbund LemaS-Transfer. Mittlerweile umfasst das Netzwerk über 850 Schulen.
„Danke für die inspirierenden Gespräche und Workshops, die kollegialen Austauschrunden und wissenschaftlichen Diskussionen. Diese Vielfalt an Begegnungen, Formaten und Ideen hat unser gemeinsames Vorhaben weiter gestärkt – die Begabungs- und Leistungsförderung nachhaltig in den LemaS-Schulen und in der Schullandschaft zu verankern.“
— Prof. Dr. Gabriele Weigand, Koordinatorin des Forschungsverbunds LemaS-Transfer
Ein gemeinsames Ziel
Das Ziel ist es, die Schulen so weiterzuentwickeln, dass die Stärken, Interessen und Potenziale aller Schülerinnen und Schüler in den Blick genommen werden. Dabei geht es nicht um Leistungsdruck oder Auslese, sondern um faire Chancen, passende Lernangebote und Freude am Lernen und der Leistung. Damit sollen den Kindern und Jugendlichen vielfältige Bildungschancen eröffnet werden – unabhängig von Herkunft, Geschlecht oder sozialen Voraussetzungen.
Ein gemeinsames Ziel
Das Ziel ist es, die Schulen so weiterzuentwickeln, dass die Stärken, Interessen und Potenziale aller Schülerinnen und Schüler in den Blick genommen werden. Dabei geht es nicht um Leistungsdruck oder Auslese, sondern um faire Chancen, passende Lernangebote und Freude am Lernen und der Leistung. Damit sollen den Kindern und Jugendlichen vielfältige Bildungschancen eröffnet werden – unabhängig von Herkunft, Geschlecht oder sozialen Voraussetzungen.
Begabungsförderung im Unterricht
LemaS-Schulen legen Wert darauf, dass Kinder sinnvolles Lernen erleben, ihre Fähigkeiten entdecken und sich selbstgesteuert auf unterschiedlichen Wegen weiterentwickeln. Der Unterricht ist daher so angelegt, dass unterschiedliche Lernwege und vielfältige Leistungen möglich sind. Dabei gibt es kein festes Vorgehen: Jede LemaS-Schule geht ihren eigenen Weg, passend zu den Kindern und Jugendlichen, die dort lernen.
Begabungsförderung im Unterricht
LemaS-Schulen legen Wert darauf, dass Kinder sinnvolles Lernen erleben, ihre Fähigkeiten entdecken und sich selbstgesteuert auf unterschiedlichen Wegen weiterentwickeln. Der Unterricht ist daher so angelegt, dass unterschiedliche Lernwege und vielfältige Leistungen möglich sind. Dabei gibt es kein festes Vorgehen: Jede LemaS-Schule geht ihren eigenen Weg, passend zu den Kindern und Jugendlichen, die dort lernen.
Lernen und weiterentwickeln im Netzwerk
Im Rahmen der Initiative sind die Lehrpersonen nicht nur darin geschult, die Begabungen der Kinder und Jugendlichen an ihrer Schule zu fördern, sie tauschen sich auch regelmäßig mit Kolleg:innen anderer Schulen aus. Damit entwickeln sie sich selbst und die schulische Arbeit kontinuierlich weiter. Die im Netzwerk geteilten Einblicke aus Unterricht und Schulentwicklung fließen in die wissenschaftliche Begleitung ein. Das trägt wiederum dazu bei, neue Erfahrungen zu reflektieren und weitere Erkenntnisse zu gewinnen.
Lernen und weiterentwickeln im Netzwerk
Im Rahmen der Initiative sind die Lehrpersonen nicht nur darin geschult, die Begabungen der Kinder und Jugendlichen an ihrer Schule zu fördern, sie tauschen sich auch regelmäßig mit Kolleg:innen anderer Schulen aus. Damit entwickeln sie sich selbst und die schulische Arbeit kontinuierlich weiter. Die im Netzwerk geteilten Einblicke aus Unterricht und Schulentwicklung fließen in die wissenschaftliche Begleitung ein. Das trägt wiederum dazu bei, neue Erfahrungen zu reflektieren und weitere Erkenntnisse zu gewinnen.
Wie die Forschung dabei unterstützt
Der Forschungsverbund LemaS-Transfer begleitet diese Entwicklungsprozesse wissenschaftlich. Lehrpersonen und Verantwortliche aus den Ländern arbeiten eng mit der Wissenschaft zusammen und entwickeln Unterricht und Schule weiter, auf Basis von Forschung und Praxiserfahrung. Der Forschungsverbund unterstützt zudem den Austausch zwischen den Schulen und stellt Materialien sowie Impulse zur Verfügung, die Schulen in ihrer Weiterentwicklung nutzen können. Dabei steht im Mittelpunkt, dass wissenschaftliche Erkenntnisse verständlich aufbereitet und für den Schulalltag nutzbar gemacht werden.
Wie die Forschung dabei unterstützt
Der Forschungsverbund LemaS-Transfer begleitet diese Entwicklungsprozesse wissenschaftlich. Lehrpersonen und Verantwortliche aus den Ländern arbeiten eng mit der Wissenschaft zusammen und entwickeln Unterricht und Schule weiter, auf Basis von Forschung und Praxiserfahrung. Der Forschungsverbund unterstützt zudem den Austausch zwischen den Schulen und stellt Materialien sowie Impulse zur Verfügung, die Schulen in ihrer Weiterentwicklung nutzen können. Dabei steht im Mittelpunkt, dass wissenschaftliche Erkenntnisse verständlich aufbereitet und für den Schulalltag nutzbar gemacht werden.
Häufige Fragen
Die Initiative richtet sich an Kinder und Jugendliche:
- der Klassenstufen 1 bis 13
- aus allen Schulformen (im Primar- und Sekundarbereich)
- deutschlandweit
Begabungs- und Leistungsförderung ist kein separates Zusatzprogramm für einzelne Kinder, sondern Teil jeder Unterrichts- und Schulentwicklung. Förderung findet in verschiedenen Lernumgebungen statt und richtet sich grundsätzlich an alle Schülerinnen und Schüler.
Nein. LemaS ist gegen mehr Leistungsdruck. Vielmehr geht es darum, Lernen und Leisten motivierend, differenziert und entwicklungsorientiert zu gestalten. Leistung zeigt sich nicht nur in Noten, sondern auch über Lernprozesse, Interessen, persönliche Entwicklungen und vielfältige Performanz.
Es gibt keinen einheitlichen Fahrplan. LemaS-Schulen arbeiten an gemeinsamen Zielsetzungen, gestalten ihre Entwicklung aber individuell. Was umgesetzt wird, hängt vom jeweiligen Schulkontext, den Schülerinnen und Schülern sowie den Schwerpunkten der Schule ab.
Das Begabungsverständnis von "Leistung macht Schule"
Begabungsförderung im Unterricht bedeutet, den unterschiedlichen Interessen, Stärken und Lernvoraussetzungen von Schülerinnen und Schülern gerecht zu werden. Dabei spielt nicht nur Wissenserwerb eine Rolle, sondern auch die Entwicklung einer positiven Einstellung zum Lernen und Leisten – in einem Schulklima, das von Gemeinwohlorientierung geprägt ist.
Mehr zu unserem Begabungsbegriff finden Sie hier
Ein Potenzial ist ein Entwicklungsspielraum, der sich bei Kindern und Jugendlichen in Interessen, Fähigkeiten, Lernprozessen und vielfältigen – und Leistungen zeigt. Es geht darum, Potenziale wahrzunehmen und im Schulleben passende Entwicklungsmöglichkeiten anzubieten. Mehr dazu
Leistung bedeutet bei LemaS mehr als Noten. Sie umfasst Lernprozesse, Interessen, persönliche Entwicklungen und vielfältige Performanz. Individuelle Potenziale entwickeln sich im Zusammenspiel mit der Lernumgebung. Mehr dazu
Informationsmaterial
Hier finden Sie Materialien mit Informationen zum Forschungsverbund LemaS-Transfer. Sie eignen sich zum Lesen, Ausdrucken und Weitergeben, zum Beispiel in der Schule oder im Austausch mit Eltern, Lehrpersonen und Schülerinnen und Schülern.
Material für Schulen
Druckbare Vorlagen für Schule, Unterricht oder Informationsveranstaltungen.
Die hier abgelegten Texte und Dateien können Sie für die Kommunikation an Ihrer Schule oder für Ihren Webauftritt verwenden. Ein Urheberschaftshinweis ist nicht nötig.
Die Kernziele von „Leistung macht Schule“
Für die interne und externe Kommunikation, zum Beispiel für Ihre Website.
Die Kernziele von „Leistung macht Schule“
- Chancengerechtigkeit stärken
Herkunft, Geschlecht oder soziale Voraussetzungen sollen nicht darüber entscheiden, welche Förderung ein Kind erhält. - Potenzialorientierten Unterricht fördern
Unterricht soll Kinder fordern und fördern, durch unterschiedliche Aufgabenformate, individuelle Lernwege und passende Rückmeldungen. - Schulen weiterentwickeln
Schulen bauen gemeinsam tragfähige Konzepte auf, zum Beispiel für individualisiertes Lernen, Mentoring oder besondere Lernangebote. - Wissenschaft und Schule verbinden
Die Schulen werden wissenschaftlich begleitet. Dabei fließen die Forschungserkenntnisse in die schulische Praxis und die Erkenntnisse der Praxis in die Forschung ein. - Gute Ideen teilen
Bewährte Konzepte werden über Schulnetzwerke an weitere Schulen weitergegeben, damit möglichst viele Kinder davon profitieren.
- Chancengerechtigkeit stärken
Die hier abgelegten Texte und Dateien können Sie für die Kommunikation an Ihrer Schule oder für Ihren Webauftritt verwenden. Ein Urheberschaftshinweis ist nicht nötig.
Die Kernziele von „Leistung macht Schule“
Für die interne und externe Kommunikation, zum Beispiel für Ihre Website.
Die Kernziele von „Leistung macht Schule“
- Chancengerechtigkeit stärken
Herkunft, Geschlecht oder soziale Voraussetzungen sollen nicht darüber entscheiden, welche Förderung ein Kind erhält. - Potenzialorientierten Unterricht fördern
Unterricht soll Kinder fordern und fördern, durch unterschiedliche Aufgabenformate, individuelle Lernwege und passende Rückmeldungen. - Schulen weiterentwickeln
Schulen bauen gemeinsam tragfähige Konzepte auf, zum Beispiel für individualisiertes Lernen, Mentoring oder besondere Lernangebote. - Wissenschaft und Schule verbinden
Die Schulen werden wissenschaftlich begleitet. Dabei fließen die Forschungserkenntnisse in die schulische Praxis und die Erkenntnisse der Praxis in die Forschung ein. - Gute Ideen teilen
Bewährte Konzepte werden über Schulnetzwerke an weitere Schulen weitergegeben, damit möglichst viele Kinder davon profitieren.
- Chancengerechtigkeit stärken
Broschüre
mit Informationen zum Forschungsverbund LemaS-Transfer. Sie eignen sich zum Lesen, Ausdrucken und Weitergeben, zum Beispiel in der Schule oder im Austausch mit Eltern, Lehrpersonen und Schülerinnen und Schülern.