Lesson study (LS) is flourishing worldwide and is currently being practiced in over 40 countries (Yoshida et al., 2021a). Originally from Japan, LS has established itself as an approach to teachers’ continued...
Lesson Study is a method of professional development for teachers that has gained traction in recent decades. However, publications routinely fail to describe crucial details of the implementation or to...
In einer Zeit wachsender Anforderungen an Lehrkräfte wird kollaborative Unterrichtsentwicklung immer wichtiger. Lehrkräfte in Deutschland arbeiten jedoch häufig allein und öffnen nur selten die...
In 2006, Lewis et al. published an article entitled “Lesson study comes of age in North America,” discussing the rapid expansion of lesson study (LS) across the United States of...
This design paper reports on the development of a board game for teachers’ initial introduction to
lesson study (LS). Empirical studies suggest that teachers need to have a good...
„Lesson Study – Das Spiel“ bietet einen interaktiven und praxisnahen Einstieg in die kollegiale Unterrichtsentwicklung mit der Methode Lesson Study. Bei Lesson Study durchläuft ein Team von ca. 3-6 Lehrpersonen...
Schüler*innen mit unterschiedlichen Begabungen und Potenzialen im Unterricht angemessen so zu fördern und zu fordern, dass sie ihre Talente entwickeln können, ist
für Lehrkräfte eine anspruchsvolle Aufgabe, die häufig...
Lesson Study is a method of professional development for teachers that has gained traction in recent decades. However, publications routinely fail to describe crucial details of the implementation or to...