Der Beitrag beschreibt überblicksartig den aktuellen Stand der Begabungsforschung und Talententwicklung im Rahmen historischer Entwicklungen und zukünftiger Perspektiven aus Sicht der Bildungswissenschaften. Hierbei werden zunächst psychologische Intelligenzkonzepte und Begabungsmodelle skizziert sowie pädagogische und gesellschaftliche Spannungsfelder der Begabungsforschung und Talententwicklung etwa im Kontext von inklusiver Begabungsförderung und Bildungsgerechtigkeit diskutiert. Darüber hinaus werden mit der transformativen Begabungsförderung und nachhaltigen Talententwicklung zukunftsorientierte Perspektiven für eine Neuausrichtung der Begabungsforschung und Talententwicklung erläutert.
In Zeitschrift für Begabungsforschung und Talententwicklung, 1(1), 6-36
Begabungsforschung und Talententwicklung: ein Blick zurück ─ nach vorn
Autor:in: Fischer, C., Perleth, C., Weigand, G. Erschienen in: Zeitschrift für Begabungsforschung und Talententwicklung (BeTa); Christian Fischer, Christoph Perleth, Gabriele Weigand (Hrsg.) Veröffentlicht: 1. Februar 2024 Schlagwörter: Begabungsforschung | Begabungsmodelle | Bildungsgerechtigkeit | inklusive Begabungsförderung | Intelligenzkonzepte | Talententwicklung | transformative Begabungsförderung More DetailsDer Beitrag beschreibt überblicksartig den aktuellen Stand der Begabungsforschung und Talententwicklung im Rahmen historischer Entwicklungen und zukünftiger Perspektiven aus Sicht der Bildungswissenschaften. Hierbei werden zunächst psychologische Intelligenzkonzepte und Begabungsmodelle skizziert sowie pädagogische und gesellschaftliche Spannungsfelder der Begabungsforschung und Talententwicklung etwa im Kontext von inklusiver Begabungsförderung und Bildungsgerechtigkeit diskutiert. Darüber hinaus werden mit der transformativen Begabungsförderung und nachhaltigen Talententwicklung zukunftsorientierte Perspektiven für eine Neuausrichtung der Begabungsforschung und Talententwicklung erläutert.
In Zeitschrift für Begabungsforschung und Talententwicklung, 1(1), 6-36
https://doi.org/10.31244/beta.2024.01.02