Skip to content
Zeigen 1-4 of 4 Katalog
Erhebung – Analyse – Nachnutzung. Audio-/ Videodaten im Kontext sprachlicher Begabungsförderung
Autor:in: Mempel, C., & Winterscheid, J. (2025)

Am Beispiel von drei Teilprojekten der Bund-Länder-Initiative Leistung macht Schule werden eine begabungsgerechte Ausgestaltung des Fachunterrichts Deutsch sowie ein iteratives, partizipatives und dialogisches Vorgehen im Rahmen der Erhebung, Analyse und...

Ertragen oder Verändern? Zum Umgang von Naturwissenschaftslehrer:innen mit Antinomien beim Forschenden Lernen
Autor:in: Lübke, B., Schwanewedel, J. & Stangen, I. (2025)

Im wissenschaftlichen Diskurs werden dem Ansatz des Forschenden Lernens im Kontext naturwissenschaftlicher Bildung zahlreiche Potenziale zugeschrieben. Doch trotz Evidenzen zu positiven Wirkungen auf Motivation und Interesse der Lernenden sowie auf...

Ertragen oder Verändern? Zum Umgang von Naturwissenschaftslehrer:innen mit Antinomien beim Forschenden Lernen
Autor:in: Lübke, B., Schwanewedel, J. & Stangen, I. (2025)

Im wissenschaftlichen Diskurs werden dem Ansatz des Forschenden Lernens im Kontext naturwissenschaftlicher Bildung zahlreiche Potenziale zugeschrieben. Doch trotz Evidenzen zu positiven Wirkungen auf Motivation und Interesse der Lernenden sowie auf...

MINT-Begabungen fördern mit fiktionaler Literatur
Autor:in: Laudenberg, B. & Rott, D. (Hrsg.)

Während in den 1980er Jahren noch von Eierköpfen gesprochen und Begabung stark an den IQ gekoppelt wurde, hat sich das Verständnis inzwischen deutlich ausdifferenziert. Forschungen zu den historischen, kulturellen und sozialen Bedingungen...