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Selbstreguliertes Lernen für hochbegabte und hochleistende Schüler/innen in leistungsheterogenen Lerngruppen
Autor:in: Stoeger, H., Balestrini, D. P., & Ziegler, A. (2021)

Was heißt und welche Bedeutung hat »Selbstreguliertes Lernen für hochbegabte und hochleistende Schüler/innen in leistungsheterogenen Lerngruppen«? Heidrun Stöger, Daniel Patrick Balestrini und Albert Ziegler befassen sich in ihrem Beitrag mit...

Theoretische Grundlagen von Mentoring in der Begabungs- und Talentförderung
Autor:in: Ziegler, A., Emmerdinger, K., Gryc, K., Hopp, M. & Stöger, H. (2021)

Albert Ziegler, Kathrin Emmerdinger, Katharina Gryc, Manuel Hopp und Heidrun Stöger diskutieren in ihrem Beitrag »theoretische Grundlagen von Mentoring in der Begabungs- und Talentförderung«. Ausgehend von der bislang vorhandenen Forschungsliteratur...