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Gleichberechtigte Teilhabe durch kooperative Lehr-Lern-Prozesse in heterogenen Lerngruppen
Autor:in: Frederik Ahlgrimm

Viel ist in den letzten Jahren über die Zusammenarbeit¹ von Lehrkräften geschrieben worden: Lehrkräfte seien „Einzelkämpfer:innen“ und arbeiteten nicht gern zusammen. Lehrkräfte würden eigentlich gern zusammenarbeiten, wenn sie könnten. Lehrkräfte...