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Lernen ohne Noten: Alternative Konzepte der Leistungsbeurteilung
Autor:in: Beutel. S.-I., Pant, H. A.

"Lernen ohne Noten" ist ein schulpädagogisch wie bildungspolitisch hoch bedeutsames Thema der Unterrichts- und Schulentwicklung. Es steht im Mittelpunkt der Debatten um Bildungsgerechtigkeit und demokratische Schule. Gesellschaftliche Krisenerfahrungen, das Erleben...